Dois terços dos alunos que chumbam no 7º ano têm seis ou mais negativas com uma constante que é a matemática e são quase todos provenientes de situações familiares desfavorecidas. Para a Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos de Escolas Públicas, uma das soluções passaria por criar dois ciclos básicos e deixando o 2º ciclo, que tem apenas o 5º e 6º ano.